児童への接し方3原則
- 否定しない
- あいまいな指示を避け、行動で具体化する
- 成功体験を言語化してフィードバックする
1対3での声かけ例
- ✕「違うでしょ」→ ○「どこで迷ったか一緒に見てみよう」
- ✕「もう一度読んで」→ ○「主語と動詞を指で追ってみよう」
チューターの行動ループ
観察 → 記録 → 声かけ → 振り返り
児童への接し方3原則
- 否定しない
- あいまいな指示を避け、行動で具体化する
- 成功体験を言語化してフィードバックする
1対3での声かけ例
- ✕「違うでしょ」→ ○「どこで迷ったか一緒に見てみよう」
- ✕「もう一度読んで」→ ○「主語と動詞を指で追ってみよう」
チューターの行動ループ
観察 → 記録 → 声かけ → 振り返り